Podporný tím

„Dobre vidíme iba srdcom, to hlavné je očiam neviditeľné.“
                    ( Antoine de Saint-Exupéry )
 

Mgr. Lucia Franková 

špeciálny pedagóg (primárne prvý stupeň) 

Kontakt

lucia.frankova@zsfandlyho.sk

 

 

Vzdelanie

Pedagogická fakulta Univerzity Komenského – Špeciálna pedagogika

 

Doplňujúce vzdelanie

Tréningový program zameraný na zmiernenie grafomotorických ťažkostí u detí predškolského a školského veku podľa metódy Paed.Dr. Yvet Heyrovskej

Tréning fonematického uvedomovania podľa D.B Eľkonina predgrafémová a grafémová etapa, Dialóg plus s.r.o. Bratislava.

KUPOZ – program pre rozvoj pozornosti, Nenásilná komunikácia 1., 2. úroveň, Zippyho kamaráti, Kamaráti Jabĺčka

Terapeut Sindelar metódy

Metóda rozvoja kognitívnych funkcií Reuvena Feuersteina I. 

 

Prebiehajúce vzdelávanie

Škola inkluzionistov 

 

Špeciálny pedagóg (primárne druhý stupeň) 

Zaobchádzajte s človekom podľa toho, aký je a on takým zostane. Zaobchádzajte s človekom podľa toho, akým môže byť a on sa takým stane. J.W.Goethe

Neexistuje žiadna situácia, ktorú by nebolo možné zušľachtiť - buď uskutočneným výkonom, alebo trpezlivým znášaním. 
J.W.Goethe 

 

Mgr. Mária Neurath  

Kontakt 

maria.neurath@zsfandlyho.sk 

 

Vzdelanie  

Prírodovedecká fakulta Univerzity Komenského, Bratislava - Učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov Matematika-Chémia  

 

Pedagogická fakulta Univerzity Komenského, Bratislava - Špeciálna pedagogika - poradenstvo  

2. atestácia podľa § 50 zákona č. 317/2009 O pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch  

 

Dialóg, Slovenský Inštitút pre Výcvik v Gestalt Psychoterapii - Dlhodobý výcvik v Gestalt psychoterapii, akreditovaný Slovenským inštitútom pre vzdelávanie v psychoterapii uončený 25.11.2016 zložením záverečnej skúšky. Zápis do zoznamu psychoterapeutov.  

 

Člen Slovenskej psychoterapeutickej spoločnosti. (Nie som poskytovateľom zdravotnej starostlivosti podľa zákona č. 578/2004 Z. z. Ponúkané služby nenahrádzajú zdravotnú starostlivosť v zdravotníckom zariadení.) 

 

Doplňujúce vzdelanie  

Intenzívny kurz práce s terapeutickými kartami, 

Krízová inetrvencia, 

Základy krízovej intervencie pre pomáhajúcich profesionálov  

Test kresby stromu,  

Výchova a učenie pomocou metódy nenásilnej komunikácie - 1. úroveň,  

Zásady nenásilnej komunikácie vo vyučovacom procese - 2. úroveň,  

Zippyho kamaráti,  

Využitie myšlienkových máp v edukačnom procese,  

lektor Hejného metódy,  

Goetheánske umenie v umeleckej terapii  

 

Prebiehajúce vzdelávanie  

VÚDPaP - Dlhodobéšpecializovanévzdelávanie v Supervízii 

Škola inkluzionistov  

 

Zákon č. 138/2019, § 21 

Školský špeciálny pedagóg v škole a školskom zariadení okrem zariadenia poradenstva a prevencie  

• vykonáva diagnostickú činnosť okrem diagnostickej činnosti na účel zaradenia dieťaťa alebo žiaka do triedy pre deti a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo do školy pre deti a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a na účel vypracovania správy z odborného vyšetrenia, 

• poskytuje odbornú pomoc a špeciálno-pedagogicképoradenstvo deťom a žiakom v rámci špeciálno-pedagogickej intervencie, 

• poskytuje špeciálno-pedagogicképoradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom, metodickú podporu pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom príslušnej školy alebo príslušného školského zariadenia,  

• poskytuje deťom, žiakom, pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom príslušnej školy alebo príslušného školského zariadenia pomoc a poradenstvo pri prekonávaní bariér vo výchove a vzdelávaní detí a žiakov, 

• poskytuje súčinnosť zariadeniu poradenstva a prevencie, 

• podieľa sa na tvorbe individuálneho učebného plánu, 

• vykonáva priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť, 

• podporuje spoluprácu pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov so zákonnými zástupcami a ďalšími odborníkmi, fyzickými osobami a právnickými osobami.